Региональный семинар «Развитие функциональной грамотности обучающихся через применение эффективных образовательных технологий»
15 февраля в лицее №6 прошёл региональный семинар «Развитие функциональной грамотности обучающихся через применение эффективных образовательных технологий». Количество участников – 107 человек. Формат – дистанционный. На мероприятии были заслушаны доклады директора лицея Н.Г. Кренделевой и заместителя директора А.В. Хохловой об итогах работы лицея в рамках стажировочной площадки; были представлены мастер-классы, видео-фрагменты и доклады учителей лицея по формированию и развитию составляющих компонентов функциональной грамотности (читательской, финансовой, математической, естественно-научной грамотности, креативного мышления) обучающихся через применение эффективных педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности.
Темы выступлений педагогов лицея:
Читательская грамотность на уроке окружающего мира по теме «Космос», видео-фрагмент урока. (Прием “да, нет” Универсальный приём технологии триз: способен увлечь и маленьких, и взрослых; ставит учащихся в активную позицию). Горбунова Ю.А., учитель начальных классов
Внеурочное занятие читательская грамотность (видео-фрагмент занятия) умение находить и правильно использовать информацию из текста. Малахова А.А., учитель начальных классов
Математическая грамотность (внеурочная деятельность). Информационно-исследовательский проект. Видео-фрагмент занятия (Решение проблем, близких к реальности, с использованием математики, важно для понимания обучающимися ее роли в повседневной жизни. На примере внеурочного занятия). Калинина Н.Н., учитель начальных классов
Формирование естественно-научной грамотности у обучающихся младших классов. Видео-фрагмент урока по теме «Природные зоны. Обобщение». Гурьянова О.В., учитель начальных классов
Инфографика как прием формирования читательской грамотности на уроках русского языка (необходимо учить ребят вычленять необходимую информацию в условиях предоставления нескольких фрагментов текста одновременно). Селиванова Л.Л., учитель русского языка
Читательская грамотность при решении практической задачи при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Краснова И.В., учитель литературы
Финансовая грамотность на уроках обществознания «Деньги. Экономика семьи». Групповая игра: «Умею пользоваться кошельком». Видео-фрагмент урока. Агафонова С.Л., учитель истории и обществознания
«О процентах и не только или развиваем креативность мышления» (Успешным становится не тот, кто много всего выучил, а тот, кто умеет быстро учиться и находить нестандартные решения. «4К» современного мира). Маркова Т.В., учитель математики
Математическая грамотность. Видео-фрагмент урока «Подготовка к контрольной работе по теме Обыкновенные дроби» в 5 классе. Шаврина М.Ф., учитель математики
Инфографика как прием формирования естественно-научной грамотности на уроках биологии. Приемы подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Видео-фрагмент урока. Туманян Я.Р., учитель биологии Эксперимент как метод формирования естественно-научной грамотности школьников (применяться в урочной и внеурочной деятельности, в проектной деятельности). Видео-фрагмент урока. Пасюк Л.В., учитель химии
Цели достигнуты; задачи выполнены; получен положительный результат. Отзывы о мероприятии положительные.
